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      一、學院定位

以打造內(nèi)部人才供應鏈為目標，通過龍信學院運作，幫助龍信建設(shè)集團實現(xiàn)黨建引領(lǐng)，實現(xiàn)戰(zhàn)略落地，實現(xiàn)文化傳承，實現(xiàn)績效改進，實現(xiàn)人才發(fā)展。






二、人才培養(yǎng)體系

學院制定了完整的培養(yǎng)體系，致力于打造內(nèi)部人才供應鏈。
整個培養(yǎng)體系以培訓運營管理為保障基礎(chǔ)，設(shè)立了“1+5”培養(yǎng)項目：新生計劃致力于幫助應屆大學生職場角色轉(zhuǎn)變；管理能力培訓致力于幫助管理序列員工提升領(lǐng)導力；專業(yè)技能培訓致力于幫助專業(yè)序列員工夯實專業(yè)力；關(guān)鍵崗位培訓致力于幫助核心崗位開拓視野；線上教育致力于建設(shè)學習型組織，資格認證致力于內(nèi)部經(jīng)驗傳承。





三、人才發(fā)展體系

根據(jù)員工發(fā)展需求，集團為員工提供管理和專業(yè)雙序列發(fā)展通道。將人才培養(yǎng)體系鑲嵌于人才發(fā)展四個階段中。
應屆畢業(yè)生進入公司后經(jīng)過第一階段培養(yǎng)，根據(jù)員工發(fā)展意愿及公司需求進行基層定崗，同時開啟第二階段培養(yǎng)；
經(jīng)過第二階段培養(yǎng)后，根據(jù)員工發(fā)展意愿及能力可選擇向管理序列職能部門主管或者專業(yè)序列項目專業(yè)負責進行崗位晉升，同時開啟第三階段培養(yǎng)；
經(jīng)過第三階段培養(yǎng)后，根據(jù)員工能力可繼續(xù)在相應管理序列進行崗位晉升，同時開啟第四階段培養(yǎng)。